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潮评丨中小学人工智能教育当“慢工出细活”

潮新闻客户端特约评论员程振伟图源：视觉中国秋日伊始，杭州率先迈出人工智能教育的关键一步——从新学期起，全市中小学将全面开展人工智能通识课程，每个学年不少于10课时，并同步发布课程纲要和教师素养框架。这一举措不仅走在全国前列，更展示了一种值得关注的教育理念：人工智能教育不应是应试的附庸，而应是素质